000 | 02148nam a22001937a 4500 | ||
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008 | 201103b pe||||| |||| 00| 0 spa d | ||
020 | _a9786124386695 | ||
082 | _a378 / S58D / 2018 | ||
100 |
_9688 _aVALLAEYS, FRANCOIS LOUIS GEORGES. |
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245 |
_aDiseño de estrategias de responsabilidad social institucional y de fortalecimiento de alianzas estratégicas para instituciones de educación superior _cFrançois Louis Georges Vallaeys; David Solano Cornejo; Jorge Luis Javier Vidalón. |
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260 |
_aLima _bSINEACE; PROCALIDAD; Universidad del Pacífico; _c2018 |
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300 |
_a120 p. _bIlus. Tabs. _c21 cm. |
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500 | _aContenido: Capítulo I: Consultoría para el diseño e implementación del sistema de responsabilidad social (extensión universitaria y proyección social) para universidades. Capítulo II: Diseño del diagnóstico; Capítulo III: Informe diagnóstico del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público (I.E.S.T.P.) “Pasco” Computación e Informática; Capítulo IV: Plan de base de responsabilidad social y plan de proyección social; Capítulo V: Informe final. | ||
521 |
_aEl Proyecto Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior – PROCALIDAD, es un Proyecto de Inversión (SNIP 140673), que tiene como objetivo central el mejoramiento de
la calidad en la educación superior en el Perú. En este sentido, busca modificar la calidad del servicio, entendida en términos de la eficacia que deben mostrar las Instituciones de Educación Superior - IES para desarrollar en sus estudiantes un conjunto de conocimientos y herramientas que les permitan desempeñar con solvencia tareas valoradas en el mercado de trabajo. _bDescarga en acceso libre: http://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/handle/sineace |
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650 | 0 |
_9686 _aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR _z- PERÚ |
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650 | 0 |
_9686 _aCALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR _z- PERÚ |
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856 |
_ahttp://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/ _uhttp://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/sineace/6184/Dise%c3%b1o%20de%20estrategias%20de%20responsabilidad_Procalidad.pdf?sequence=1&isAllowed=y |
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942 |
_2ddc _cLIBRO-PDF |
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999 |
_c5677 _d5677 |