Mundos virtuales y el aprendizaje inmersivo en educación superior. (Registro nro. 5717)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02803nam a22002177a 4500
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 210101b peu||||| |||| 00| 0 spa d
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación RD/
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 785
Nombre de persona Ayala Pezzutti, Rocío Janett
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Mundos virtuales y el aprendizaje inmersivo en educación superior.
Mención de responsabilidad, etc. Rocío Janett Ayala Pezzutti, Carlos Miguel Laurente Cárdenas, César Daniel Escuza Mesías, Luis Alberto Núñez Lira, Jorge Rafael Díaz Dumont.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 17 p.
Otras características físicas Diagrs. Ilus.
Dimensiones 24 cm.
310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL
Periodicidad actual Cada 4 meses
440 ## - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO
Enlace http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/430/872
Título Propósitos y Representaciones: Revista de Psicología Educativa
Número de parte o sección de la obra N° 1;
Designación de volumen o secuencia vol. 8,
Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas 2310-4635
9 (RLIN) 784
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario La sociedad actual se ha convertido en un oscilar constante de cambios en cada aspecto de la vida; académico, económico, cultural, político, entre otros. Los cambios se han generado con la inserción de tecnología en las actividades diarias, donde el aprendizaje no queda exento a estos cambios. Según Negroponte (1995), cuando la ciencia se une con la tecnología esta produce cambios significativos en nuestra vida, así como la forma como entendemos la realidad. Hoy la sociedad del conocimiento está potenciada por la tecnología y por la creación de nuevas y diversas formas de interactuar como personas; los mundos virtuales que son una representación gráfica de la realidad diseñada en 3D, es una de ellas. Second Life es uno de estos mundos virtuales, convirtiéndose de un sitio de mero entretenimiento y vida social en la web, a establecerse en ambiente que fomenta la creatividad, el trabajo colaborativo, la visión empresarial, el desarrollo de habilidades tecnológicas, el desarrollo de experiencias de aprendizaje en entornos 3D, entre otros aspectos. Asimismo, el aprendizaje inmersivo posibilita la interacción en ambientes tridimensionales. Allí las actividades se realizan dentro de un mundo construido artificialmente el cual asemeja la realidad, esto permite construir el aprendizaje a través de las experiencias propias que tenga la persona en interacción con el entorno y las experiencias entre los usuarios de este mundo virtual. Por tal razón, se propone el uso del mundo virtual Second Life como una herramienta formativa en el aprendizaje inmersivo.
Fuente Descarga del texto completo en el siguiente enlace web: http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/430<br/>
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 783
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Aprendizaje
Subdivisión general Evaluación
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
9 (RLIN) 690
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial EDUCACIÓN SUPERIOR
Subdivisión general - EVALUACIÓN
Subdivisión geográfica - PERÚ
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 786
Nombre de persona Laurente Cárdenas, Carlos Miguel.
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 788
Nombre de persona Díaz Dumont, Jorge Rafael.
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 787
Nombre de persona Núñez Lira, Luis Alberto.
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Nombre del host http://revistas.usil.edu.pe/
Identificador Uniforme del Recurso <a href="http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/430/872">http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/430/872</a>
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Dewey Decimal Classification
Tipo de ítem Koha Articulo de Revista
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Total de préstamos Fecha visto por última vez Identificador Uniforme del Recurso Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha Nota pública
    Dewey Decimal Classification     Biblioteca CENFOTUR Biblioteca CENFOTUR General Stacks 01/01/2021 Recurso en línea   01/01/2021 http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/430/872 01/01/2021 Articulo de Revista Biblioteca sede central Lima.