Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01736nam a22001817a 4500 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
201016b pe||||| |||| 00| 0 spa d |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de documento/Ítem |
AR003 / 2020 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| 9 (RLIN) |
656 |
| Nombre de persona |
Crovetto Saman, Angel. |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
¿Quieres que te enseñe SIRI?: |
| Resto del título |
inteligencia artificial en la educación. |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Angel Crovetto Samán. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Instituto de Extrapolítica y Transhumanismo, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2020 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
11 p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Bibliografía p. 10-11. |
| 521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO |
|---|
| Nota de público destinatario |
El presente artículo es un ensayo argumentativo que<br/>pone al debate la aplicación de la Inteligencia Artificial (IA) en<br/>la educación y cómo esta puede estar afectando de forma<br/>definitiva el rol del docente. Está dividido en cinco partes:<br/>primero, el rol del docente en la educación online; segundo, la<br/>producción de datos y la educación personalizada; tercero, la<br/>IA y la adaptación de las necesidades educativas; cuarto, la IA<br/>y los sistemas de tutoría inteligente; y quinto, la personalidad<br/>de la inteligencia artificial. Finalmente, consideramos que es<br/>imperativo transformar el rol docente para que esté vigente en<br/>el proceso de enseñanza-aprendizaje, así como considerar la IA<br/>un aliado que potencia el proceso de democratización de la<br/>educación de calidad para todos los seres humanos. |
| Fuente |
Descarga en acceso libre: https://extrapolitica.ssh.org.pe/wp-content/uploads/2020/08/Crovetto-Angel-Inteligencia-Artificial-Educacion-IET-2020.pdf<br/> |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
659 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
EDUCACIÓN SUPERIOR |
| Subdivisión general |
- RECURSOS EN REDES DE COMPUTACIÓN |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| 9 (RLIN) |
660 |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
ORIENTACIÓN EDUCATIVA |
| Subdivisión general |
ESTUDIO Y ENSEÑANZA |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
<a href="https://extrapolitica.ssh.org.pe/wp-content/uploads/2020/08/Crovetto-Angel-Inteligencia-Artificial-Educacion-IET-2020.pdf">https://extrapolitica.ssh.org.pe/wp-content/uploads/2020/08/Crovetto-Angel-Inteligencia-Artificial-Educacion-IET-2020.pdf</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Dewey Decimal Classification |
| Tipo de ítem Koha |
Articulo de Revista |
